La participació dels estudiants en aquesta investigació va consistir en fer una sèrie de reflexions guiades que van ser desencadenades per preguntes.

 

Els estudiants podrien utilitzar qualsevol mode que preferissin per expressar les seves idees: text escrit, imatge, vídeo, àudio o una combinació d'algun d'aquests modes.

 

Després de completar e-portafolis, es va contactar amb els estudiants per correu electrònic per participar en una enquesta en línia. Els alumnes van ser seleccionats a partir d'un mostratge aleatori simple.

​

Finalment, hem utilitzat dues entrevistes de grups focals per explorar temes que es van fer rellevants durant l’anàlisi qualitativu dels e-portafolis. Vuit estudiants van participar al grup de discussió. Es van seleccionar aleatòriament entre el nombre total d’estudiants matriculats.

​

L’anàlisi qualitatiu dels recursos semiòtics compartits pels estudiants es desenvoluparà a partir de l’aproximació multimodal, l’anàlisi del discurs i la gramàtica funcional sistèmica.